участниками образовательных отношений.

В целях реализации права педагогических работников на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа).

В cлyчае несогласия педагогического работника с решением комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, невыполнения решения комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, несоответствие решения комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений законодательству Российской Федерации или нежелания педагогического работника по каким-либо причинам обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений он имеет право обратиться в региональную комиссию по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, и (или) в суд, а также в правоохранительные органы при необходимости.

                                 соревнования: Первнство России

РУССКАЯ ЛАПТА

        25 октября, Волжский. Победу в первенстве России по лапте среди юниоров и юниорок 15–17 лет одержали сборные Тюменской области и Краснодарского края, сообщила пресс-служба Федерации русской лапты России.

Соревнования проходили 20–25 октября 2025 года в Волжском, Волгоградская область, на центральном стадионе имени Ф.Г. Логинова. В турнире в категории спортсменов 2008–2010 годов рождения приняли участие 26 команд из 18 субъектов страны.

Результаты (юниоры):
1. Тюменская область
2. Удмуртия
3. Московская область
4. Воронежская область
5. Башкирия
6. Республика Марий Эл
7. Омская область
8. Краснодарский край
9. Челябинская область
10. Ярославская область
11. Оренбургская область
12. Красноярский край
13. Свердловская область
14. Волгоградская область
15. Рязанская область

Результаты (юниорки):
1. Краснодарский край
2. Белгородская область
3. Тюменская область
4. Башкирия
5. Удмуртия
6. Воронежская область
7. Свердловская область
8. Волгоградская область
9. Брянская область
10. Тульская область
11. Рязанская область

    После соревнований федерация в своих социальных сетях выразила благодарность всем командам за честную борьбу, организаторам — за безупречную работу, а болельщикам — за горячую поддержку.

 В СОСАВ СБОРНОЙ Волгоградской области вошли спортсмены Руднянской ДЮСШ: Касумов Михаил, Жигалов Сергей, Бородай Кирилл, Шевченко Никита; тренер-преподаватель Ржевский С.Н.

ВНИМАНИЕ!!!

05.10.2025 в воскресенье на территории Российской Федерации состоится в формате онлайн с 11 утра и в течение дня Всероссийский спортивный диктант 2025. 
 Регистрация доступна в личном кабинете участников Диктанта https://sportdiktant.ru/cabinet/

Межрайонные соревнования по городошному спорту

23-24 августа на стадионе «Юность» состоялось очередное открытое лично-командное первенство Руднянского муниципального района, посвященное Дню Рудни по городошному спорту, в котором приняли участие лучшие городошники из Жирновского, Ольховского, Иловлинского и Руднянского (р.п. Рудня и село Матышево) районов.

На торжественном открытии соревнований с приветственной речью выступили управляющий делами Администрации Руднянского муниципального района А.А.Соколова и директор Руднянской спортивной школы Ю.Б.Сизов.    Право перерезать ленточку новой городошной площадки, построенной в 2025 году, было предоставлено А.А. Соколовой и старейшему участнику турнира А.В.Крючкову, городошнику из Ольховского района.

Командное первенство проводилось по круговой системе из двух партий. Одержав победы во всех  матчах команда из Рудни (Сизов Юрий, Антонов Денис, Антонов Николай) стала победителем соревнований и обладателями кубка и золотых медалей.

Вторыми и третьими призерами стали соответственно команды из Ольховки и Матышева (Калинин Юрий, Крафт Артур, Курдин Евгений)

Личный зачет первенства:

 Мужчины:

–1 место Антонов Денис (Рудня)

-2 место Крючков Александр (Ольховка)

-3 место Загребайлов Алексей (Иловля)

Женщины:

–1 место Сухова Виктория (Рудня)

- 2 место Владимирова Светлана (Жирновск)

- 3 место Аверьянова Анастасия (Рудня)

Также в ходе турнира впервые была проведена межрайонная товарищеская встреча среди женских команд Рудня – Жирновск, в которой была зафиксирована ничья 1:1

     На торжественном закрытии первенства победители и призеры были награждены кубками, грамотами, медалями и ценными призами.

В целях предупреждения преступлений, совершаемых с использованием информационных технологий в МКУ ДО «Руднянская ДЮСШ» размещены плакаты-листовки:

1. На информационном стенде (при входе в спортивную школу)
2. В кабинетах и тренерской школы
3. В раздевалках спортшколы.

Охват аудитории до 100 человек.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ

 

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. информация, запрещенная для распространения среди детей;

2. информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

3. К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

4. информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

5. способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

6. обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

7. отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

8. оправдывающая противоправное поведение;

9. содержащая нецензурную брань;

10. содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

 

Общие правила для родителей

 

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

 

  

 

 2025 год

 

  

Отчет о результатах самообследования

муниципального казённого учреждения дополнительного образования

«Руднянская детско-юношеская спортивная школа»

Руднянского муниципального района

Волгоградской области

 

      Самообследование МКУ ДО «Руднянская ДЮСШ» проводилось в соответствии с Порядком о проведения самообследования образовательной организации.

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

 

Раздел 1. Общие сведения.

 

•  
  • Тип учреждение  дополнительного образования
  • Вид: спортивная школа
  • Учредитель:  Администрации Руднянского муниципального района Волгоградской области
  • Организационно-правовая форма:  учреждение
  • Наименования филиалов: нет
  • Место нахождения: 403601, Волгоградская область, Руднянский район, р.п.Рудня, улица Комсомольская,2,а
  • Адрес  осуществления образовательной деятельности 403601, Волгоградская область, Руднянский район, р.п.Рудня, улица Комсомольская,2,а

Банковские реквизиты:  МКУ ДО «Руднянская ДЮСШ  л/сч 03651208491;

р/сч.№ 03231643186470002900  БИК 011806101

• •   Отделение Волгоград  Банка России// УФК по Волгоградской области  г. Волгоград
  • Телефон: 8  (844 53)  7 – 20 – 79.
  • Факс:  8  (844 53)  7 – 20 – 79

e-mail: rdn_do.sport@volganet.ru ;  rudndyssh@mail.ru

Сайт: rudndyssh.ru

• • ФИО руководителя: Сизов Юрий Борисович
  • ФИО заместителей:  Протасова Ольга Михайловна

 

Раздел 2. Организационно-правовое

обеспечение деятельности образовательного учреждения 

-  Устав  муниципального казенного учреждения дополнительного образования

«Руднянская детско-юношеская спортивная школа» Руднянского муниципального района Волгоградской области (новая редакция) от 19.01.2016 г

 - Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление от  от 22.07.2010 г серия 34 АА № 02075, подтверждающее закрепление за организацией собственности учредителя (на правах оперативного пользования);

- Свидетельство о государственной аккредитации организации выдано        «01» июля 2008  года Комитетом образования и науки Волгоградской области,
регистрационный номер 342.

 - Лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной формы и выданной «24» марта 2015 года  Комитетом  образования и науки Волгоградской области  регистрационный номер 125, срок действия лицензии – бессрочно.

Паспорт доступности объекта инфраструктуры  разработан и утверждён «15» августа 2015 года. 

Вывод: для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности школа располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует предъявляемым требованиям; лицензионные требования и нормативы соблюдаются; правила приема, отчисления, перевода и выпуска обучающихся в образовательном учреждении  соответствуют действующему законодательству. Система управления осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования, Уставом школы. Порядок  организации и ведение делопроизводства  осуществляется  в соответствии с утвержденной номенклатурой дел.

Раздел 3. Оценка образовательной деятельности

На 01.06. 2025 года в школе обучалось 400 человек.

     Обучение осуществляется по программам:

№ п/п	Образовательная программа	Уровень (ступень) образования
1	Общеразвивающая программа дополнительного образования по видам спорта (футбол, волейбол, многофункциональное многоборье, дзюдо ,баскетбол, легкая атлетика	ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ   образование

 

Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы

Уровни учебных программ
	Группы начальной подготовки		Учебно-тренировочные группы
	Кол-во групп	% от общего числа групп	Кол-во групп	% от общего числа групп
1	2	3	4	5
1. Базовый уровень	10	42	12	58
2. Углубленный уровень подготовки по видам спорта	------	------	------	------

     

Название секции	группа	преподаватель
Футбол	ГНП,УТГ	Старцев Н.Н.
Футбол	ГНП,УТГ	Ржевский А.Н.
Волейбол	УТГ	Антонов Д.Н.
Волейбол	ГНП	Яблонский В.Б.
Футбол	УТГ	Яблонский В.Б.
Баскетбол; Волейбол	УТГ	Битюцкая Е.В.
Футбол	УТГ	Битюцкая Е.В.
Волейбол	ГНП;УТГ	Собкин А.В.
Футбол	УТГ	Собкин А.В.
Легкая атлетика	УТГ	Протасов А.С.
Многофункциональное многоборье	УТГ	Протасов А.С.
Дзюдо	ГНП,УТГ	Подколзин М.В.
Волейбол	ГНП	Лемешкина Е.П.
футбол	ГНП	Шушпанов Р.В.
Легкая атлетика	ГНП	Плешаков А.Н.

Вывод: структура групп соответствует заявленному типу и виду образовательного учреждения.      В 2024 учебном году на внутришкольном учете стояло 3 человека. На этих  учащихся обращено особое внимание со стороны тренеров-преподавателей, администрации школы, группы надзора. Преподаватели ведут дневники на «трудных». Проводят  индивидуальную работу, вовлекают в работу  школы, посещают детей на дому с целью проверки выполнения режима дня, работают с семьей (беседы, консультации).

Проводимые мероприятия позволили сформировать у детей такие качества личности, как ответственность, чувство долга, патриотизм, интерес к спорту.

Одним из главных направлений остается приобщение детей к здоровому образу жизни. Эта работа ведется в системе, проводятся как теоретические, так и практические занятия, дети активно участвуют в различных турнирах и соревнованиях. Осенью и весной традиционно проводили  Дни здоровья на свежем воздухе. Уделяется большое внимание воспитанию установок на ЗОЖ. Проведены внутришкольные турниры и соревнования по видам спорта: футбол, волейбол, легкая атлетика и дзюдо.

            Улучшению здоровья  учащихся способствует проведение бесед по технике безопасности при чрезвычайных ситуациях.

В рамках направления «Семья» проводились и стали традиционными соревнования с участием родителей. Зарница, Семейный праздник День Отца. Сдача нормативов ГТО для старшей  дошкольной группы (д/сад №1И Матышевский д/сад). Без участия родителей нельзя достичь высоких результатов, поэтому перед коллективом школы встала задача в привлечении родителей не только на мероприятия, но и к организации последних. Положительным моментом в работе с родителями можно отметить ставшие традиционными и любимыми совместные походы, конкурсы. Эта работа способствовала улучшению развития культуры общения взрослых и детей, поэтому работа в этом направлении будет продолжаться.

Раздел 4. Оценка системы управления организации

Структура управления образовательным учреждением.

	УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
	ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО       КОЛЛЕКТИВА
ЗАМ.ДИРЕКТОРА	ДИРЕКТОР	ЗАВЕДУЮЩИЙ СПОРТСООРУЖЕНИЕМ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ	ПРОФСОЮЗ	ТРЕНЕРСКИЙ СОВЕТ
МО УЧИТЕЛЕЙ ФК – ПРЕДМЕТНИКОВ	СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ	РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

  Формами самоуправления Школы  являются:

• Управляющий совет; Родительский комитет
• Общее собрание трудового коллектива;
• Педагогический, Тренерский совет;

       Высшим органом самоуправления Школы является Управляющий Совет. Он является коллегиальным органом управления Школы, имеющим полномочия по решению вопросов ее функционирования и развития, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Члены Управляющего Совета выполняют свои обязанности на общественных началах.Деятельность Управляющего Совета регламентируется «Положением об Управляющем Совете Школы». 

           Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности  на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием.  Общее собрание: рассматривает и принимает Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в него;  рассматривает, вносит изменения и принимает Правила внутреннего трудового  распорядка, коллективный договор. Деятельность общего собрания регламентируется «Положением об общем собрании трудового коллектива».

            Для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательного процесса в Школе постоянно действует педагогический или тренерский совет.

Педагогический совет осуществляет свою деятельность на основании Положения о педагогическом совете. Решения педагогического совета  носят рекомендательный характер и могут проводиться в жизнь  приказами Директора Школы.                                                                                                                          

Родительский комитет Школы выбирается на родительском собрании сроком на один год. В состав родительского комитета входят родители (законные представители) обучающихся, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.

Осуществление членами родительского комитета своих функций производится на безвозмездной основе. Представители от родительского комитета входят в состав Управленческого совета школы и осуществляет свою деятельность на основании Положения об Управляющем Совете Школы. 

            Непосредственное руководство Школой осуществляет  директор – Сизов Юрий Борисович, назначенный на должность Учредителем 10 февраля 2012 года, стаж педагогической работы более 37 лет.

Раздел 5. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

 5.1. Сведения о результатах освоения предпрофессиональной дополнительной программы:

5.2. Сведения о награждении воспитанников  (за 3 года).

Показатели	годы
	2023. г.		2024г		2025 г.
	человек	% от общего количества	человек	% от общего количества	человек	% от общего количества
Награждены спортивными грамотами	400	100,2	390	88,9	360	82%
Награждены медалью	140	40	140	40	145	43,4
Награждены кубком	18	4,32	18	4,32	18	4,32

 Вывод: анализируя результаты, можно сделать вывод, что с каждым годом видна  стабильность результатов. Этому предшествовала серьезная подготовка: в течение года проводились и подробно анализировались все работы, отмечались  наиболее серьезные пробелы в знаниях. Параллельно велась  серьезная разъяснительная работа с учащимися и их родителями тренером и администрацией.

Основные выводы, сделанные в результате анализа подготовительного и организационно-информационного могут быть представлены по следующим позициям:

Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании» в части исполнения государственной политики в сфере дополнительного образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении мероприятий.

Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно – распорядительными документами проходила своевременно через совещания различного уровня.

Вывод: За текущий год     -массовые разряды получили-  160  человек 

Раздел 6. Оценка организации учебного процесса 

          Учебный план школы разработан в соответствии с нормативными правовыми актами:

-Закон Российской Федерации  от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в РФ";

-Типовое положение об  учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 № 196;

-санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10, утвержденные  Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ  от 29.12.2010  № 189.

Максимальное количество часов, отведённое в Учебном плане на преподавание каждого образовательного компонента, рассчитано на 46 учебные недели

Для обеспечения реализации учебного плана школа укомплектована необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации, учебными программами,  методическими рекомендациями, необходимым спортивным оборудованием.

                             Раздел 7.      Оценка качества кадрового обеспечение

7.1 Сведения о педагогических работниках.

	человек	% от общего количества педагогов
Всего педагогических работников	11	100
Образовательный ценз
высшее профессиональное образование	10	92
среднее профессиональное образование	1	8
начальное профессиональное образование	-	-
Квалификационная категория
высшая квалификационная категория	-	-
первая квалификационная категория	-	-
соответствие занимаемой должности	11	100
Почетные звания
Почетный работник общего образования	-	-
Прошли курсы повышения квалификации (общее количество за последние 3 года)	-	-
Укомплектованность штатов
на штатной основе	7	63
совместители	4	37

                       7.2 Достижения учащихся за 2024-2025 учебный год

№	ФИО учителя	название	уровень	результат
3	Ржевский А.Н.	Финальный этап футбол «Кожаный мяч»	областной	8 место
4	Старцев Н.Н.	турнир  по мини-футболу,г.Жирновск;р.п.Елань	зональный этап	1,2 места
5	Старцев Н.Н.	открытое Первенство Еланской ДЮСШ	Межрайонная встреча	1 место –мл.группа; 2 место –ст.группа
6	Старцев Н.Н.	Открытого Первенства "Волгоградской Академии мини-футбола" Волгоградской области по мини-футболу	отборочный этап  зональный	4 место
7	Собкин А.В.	Открытое Первенство по волейболу г.Жирновск	Межрайонная встреча	2 место -юноши
8	Собкин А.В.	Открытое Первенство по волейболу г.Михайловка	Межрайонная встреча	2 место -юноши
9	Собкин А.В.	Зональные соревнования по волейболу,р.п.Елань	Зональный этап	3 место-юноши
10	Антонов Д.Н.	межрайонный турнир по волейболу среди юношей	межрайонный	1 место-юноши
11	Старцев Н.Н.	Первенство «Волгоградской Академии мини-футбола» по мини-футболу	финальная часть областного этапа	6 место
12	Протасов А.С.	л/атлетический кросс «Кросс Нации»	Районный этап Всероссийских соревнований	2-3 место в личном зачете; 2 место (общекомандный зачет)
13	Протасов А.С.	Районные соревнования по л/атлетике	районные	1-3 место в личном зачете; 2 место –Руднянская СОШ

7.3 Достижения преподавателей за 2024-2025 учебный год

№	ФИО учителя	название	уровень	результат
1	Старцев Н.Н..	1 воспитанница  по окончании УОР (училище олимпийского резерва) является ведущим игроком сборной женской команды Ротора	Первенство России по футболу финал Всероссийских соревнований	3 место
2	Антонов Д.Н.	Чемпионат области по городошному спорту; Кубок Волгоградской области	Чемпионат области ;Кубок области	1 места(командный зачет и личное первенство)
3	Антонов Д.Н.	открытое лично-командное первенство по городошному спорту	межрайонный	1 место(общее) 2 место в личном зачете
4	Антонов Д.Н.	Чемпионате ЮФО	ЮФО	2 место общекомандное
5	Протасов А.С.	фестиваль Ultra 100 Всероссийские соревнования	Дистанции  6,5 км  45 км	5 место 12 место
6	Протасов А.С.	Кроссфит Всероссийские соревнования	г.Москва	4 место
7	Лемешкина Е.П.	Сельские летние спортивные игры (волейбол)	Зональный этап	1 место

 Вывод:

Несколько обучающихся Руднянской спортивной школы входят в составы областных сборных по видам спорта- 3 человека; по футболу – 1 чел..

Все тренеры нашей школы принимают активное участие в сетевых объединениях инновационных образовательных учреждений различного уровня.

Большая часть преподавателей  систематически используют в своей работе современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии,  системно-деятельностный подход, проектно-исследовательские, игровые и т.п., которые ориентированы на индивидуализацию и вариативность образовательного процесса.

            Уровень образования и повышения квалификации  соответствует требованиям квалификационных характеристик должностей работников образования (согласно  Единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденному приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н.). Однако, нельзя не отметить существующие проблемы:

- не высокий уровень  переподготовки, повышения  квалификации;

- педколлектив давно не обновлялся – средний возраст педагогов– 48 лет.

 Раздел 8. Оценка учебно-методического и информационного обеспечения

 

8.1 Наличие лицензионного программного оборудования и обеспечение доступа к Интернет-ресурсам в образовательном процессе.

         В образовательном учреждении имеется в наличии лицензионное программное обеспечение:

• для учащихся не предусмотрен доступ к Интернет – ресурсам, но для всех пользователей имеется сайт  e-mail: rudndyssh@mail.ru, портал -  www.volganet.ru ,  сайт- rudndyssh.ru

8.2 Состояние библиотечного фонда.

	Количество наименований	Количество экземпляров
Общий фонд	15	15
Подписные издания	1	1
Справочная литература	15	15

 

8.3 Самооценка ресурсного обеспечения образовательных программ.

Вывод:Ресурсное обеспечение достаточно для реализации общеобразовательных программ, дополнительного образования

 Раздел 9. Оценка материально-технической базы

2.1. Количество  залов, раздевалок  административных и служебных помещений, наличие стадиона.

• Кабинеты: 2
• Спортивные залы: 3
• Раздевалки - 2
• Стадион -1
• Коментаторская -1
• Спортивная площадка: 7
• Хоккейная площадка. Ледовый каток -1

2.2. Информационно - техническое оснащение образовательного процесса:                                                                                                                                                             

Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%)	10%
Количество компьютеров, применяемых в административных целях	2
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	0
Возможность пользования сетью Интернет обучающимися и педагогическими работниками (да/нет)	нет
Электронные пособия и учебные материалы	Не имеются
Наличие оснащенных спортивных площадок	7
Наличие регулярно обновляющегося сайта	в наличии
Наличие  функционирующего сайта, обеспечивающего через Интернет доступ родителям (законным представителям) обучающихся, к информации об образовательных результатах, достижения детей	функционирует

 Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы являются средства бюджета Руднянского муниципального района

 Раздел10 .  Анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию

Результаты анализа деятельности школы по всем направлениям показали, что за счет полной реализации учебного плана и учебных программ , использования современных технологий, интенсивной и глубокой работы с обучающимися повышенной мотивации , создания творческой атмосферы через интеграции учебной и внеурочной деятельности, целенаправленной воспитательной работы, организации проектной и научно-исследовательской деятельности , совершенствования системы работы методических объединений, создания условий по повышению качества обучения, недопущения перегрузки в учебной ситуации, повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, обучающиеся успешно освоили образовательные стандарты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых компетентностей, познавательного интереса для продолжения образования.

Школа в целом выполнила социальный заказ родителей, обеспечивая качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей.

Опираясь на понимание стратегической цели государственной политики в области образования – повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина и достигнутых результатов работы педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

Задачи:

1. Обеспечить  овладение обучающимися содержанием новых образовательных стандартов, осознанными  прочными знаниями.

2. Продолжить  создавать условия для успешного выполнения программ

3. Продолжить создавать условия для развития открытого информационного пространства школы.

4. Продолжить  внедрение современных технологий  с целью активизации  познавательной деятельности учащихся

5. Расширить образовательное пространство школы,  обеспечивающее личностный рост учащихся и их качественную подготовку, которая позволит им успешно  социализироваться в обществе и реализовать себя как всесторонне развитую личность в различных сферах деятельности.

6. Совершенствовать работу с одаренными детьми для развития спортивных,  индивидуальных возможностей учащихся.

 Вывод: полученные в результате самообследования данные свидетельствуют о соответствии образовательного учреждения государственному статусу учреждения дополнительного образования и показывают, что :

• содержание и уровень подготовки по представленным к экспертизе образовательным программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
• Качество подготовки выпускников по представленным к экспертизе образовательным программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
• Условия ведения образовательного процесса по образовательным программам,  представленным к экспертизе,  соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся	400 человек
1.2	Численность учащихся по образовательной программе ГНП	130 человек
1.3	Численность учащихся по образовательной программе УТГ	270человек
1.4	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	290человек/  73%
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	350 человек/ 87%
1.6	Регионального уровня	13 человека/ 3 %
1.7	Федерального уровня	0  человек/ 0 %
1.8	Международного уровня	0 человек/ 0 %
1.9	Общая численность педагогических работников:	11  человек
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	11 человек/ 100 %
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	10 человек/92%
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	0 человек/0 %
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	1 человек/8%
1.14	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	0 человек/ 0%
1.15	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет
1.16	До 5 лет	0 человек/0 %
1.17	До 10 лет	1 человек/ 10 %
1.18	До 20 лет	7 человек/61,5%
1.19	Свыше 30 лет	3 человек/23,5 %
1.20	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	0 человек/0 %
1.21	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	5 человек/40 %
1.22	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	9 человек/60 %
1.23	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	1 человек/8 %
2.	Инфраструктура
2.1	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	0 единиц
2.2	Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиот. фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося	0,06 единиц
2.3	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	нет
2.4	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	нет/
2.5	Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	0 человек/0 %
2.6	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося	14, 5 кв. м

 

Принят педагогическим советом протокол  № 1 09 января  2025г.

Утвержден Приказом от 09 января 2025   № 1       директор ДЮСШ    Ю.Б.Сизов

 

 

 

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 

 муниципального казённого учреждения дополнительного образования

«Руднянская детско-юношеская спортивная школа»

Руднянского муниципального района

Волгоградской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                              2025 год

 

 

 

Отчет о результатах самообследования

муниципального казённого учреждения дополнительного образования

«Руднянская детско-юношеская спортивная школа»

Руднянского муниципального района

Волгоградской области

 

      Самообследование МКУ  ДО «Руднянская ДЮСШ» проводилось в соответствии с Порядком о проведения самообследования образовательной организации.

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

 

Раздел 1. Общие сведения.

 

• • Тип учреждение  дополнительного образования
  • Вид: спортивная школа
  • Учредитель:  Администрации Руднянского муниципального района Волгоградской области
  • Организационно-правовая форма:  учреждение
  • Наименования филиалов: нет
  • Место нахождения: 403601, Волгоградская область, Руднянский район, р.п.Рудня, улица Комсомольская,2,а
  • Адрес  осуществления образовательной деятельности 403601, Волгоградская область, Руднянский район, р.п.Рудня, улица Комсомольская,2,а

Банковские реквизиты:  МКУ ДО «Руднянская ДЮСШ  л/сч 03651208491;

р/сч.№ 03231643186470002900  БИК 011806101

• •   Отделение Волгоград  Банка России// УФК по Волгоградской области  г. Волгоград
  • Телефон: 8  (844 53)  7 – 20 – 79.
  • Факс:  8  (844 53)  7 – 20 – 79

e-mail: rudndyssh@mail.ru

Сайт: rudndyssh.ru

• • ФИО руководителя: Сизов Юрий Борисович
  • ФИО заместителей:  Протасова Ольга Михайловна

 

Раздел 2. Организационно-правовое

обеспечение деятельности образовательного учреждения

 

-  Устав  муниципального казенного учреждения дополнительного образования

«Руднянская детско-юношеская спортивная школа» Руднянского муниципального района Волгоградской области (новая редакция) от 19.01.2015 г

 - Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление от  от 22.07.2010 г серия 34 АА № 02075, подтверждающее закрепление за организацией собственности учредителя (на правах оперативного пользования);

- Свидетельство о государственной аккредитации организации выдано        «01» июля 2008  года Комитетом образования и науки Волгоградской области,
регистрационный номер 342.

 - Лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной формы и выданной «24» марта 2015 года  Комитетом  образования и науки Волгоградской области  регистрационный номер 125, срок действия лицензии – бессрочно.

Паспорт доступности объекта инфраструктуры  разработан и утверждён «15» августа 2015 года.

 

 

Вывод: для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности школа располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует предъявляемым требованиям; лицензионные требования и нормативы соблюдаются; правила приема, отчисления, перевода и выпуска обучающихся в образовательном учреждении  соответствуют действующему законодательству. Система управления осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования, Уставом школы. Порядок  организации и ведение делопроизводства  осуществляется  в соответствии с утвержденной номенклатурой дел.

Раздел 3. Оценка образовательной деятельности

 

     На 31 декабря 2024 года в школе обучалось 400 человек.

     Обучение осуществляется по программам:

№ п/п	Образовательная программа	Уровень (ступень) образования
1	Общеразвивающая программа дополнительного образования по видам спорта (футбол,волейбол,многофункциональное многоборье,дзюдо,баскетбол,легкая атлетика	ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ   образование

 

Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы

Уровни учебных программ
	Группы начальной подготовки		Учебно-тренировочные группы
	Кол-во групп	% от общего числа групп	Кол-во групп	% от общего числа групп
1	2	3	4	5
1. Базовый уровень	10	42	12	58
2. Углубленный уровень подготовки по видам спорта	------	------	------	------

     

Название секции	группа	преподаватель
Футбол	ГНП,УТГ	Старцев Н.Н.
Футбол	ГНП,УТГ	Ржевский А.Н.
Волейбол	УТГ	Антонов Д.Н.
Волейбол	ГНП	Яблонский В.Б.
Футбол	УТГ	Яблонский В.Б.
Баскетбол; Волейбол	УТГ	Битюцкая Е.В.
Футбол	УТГ	Битюцкая Е.В.
Волейбол	ГНП;УТГ	Собкин А.В.
Футбол	УТГ	Собкин А.В.
Легкая атлетика	УТГ	Протасов А.С.
Многофункциональное многоборье	УТГ	Протасов А.С.
Дзюдо	ГНП,УТГ	Подколзин М.В.
Волейбол	ГНП	Лемешкина Е.П.
футбол	ГНП	Шушпанов Р.В.
Легкая атлетика	ГНП	Плешаков А.Н.

Вывод: структура групп соответствует заявленному типу и виду образовательного учреждения.      В 2024 учебном году на внутришкольном учете стояло 3 человека. На этих  учащихся обращено особое внимание со стороны тренеров-преподавателей, администрации школы, группы надзора. Преподаватели ведут дневники на «трудных». Проводят  индивидуальную работу, вовлекают в работу  школы, посещают детей на дому с целью проверки выполнения режима дня, работают с семьей (беседы, консультации).

Проводимые мероприятия позволили сформировать у детей такие качества личности, как ответственность, чувство долга, патриотизм, интерес к спорту.

Одним из главных направлений остается приобщение детей к здоровому образу жизни. Эта работа ведется в системе, проводятся как теоретические, так и практические занятия, дети активно участвуют в различных турнирах и соревнованиях. Осенью и весной традиционно проводили  Дни здоровья на свежем воздухе. Уделяется большое внимание воспитанию установок на ЗОЖ. Проведены внутришкольные турниры и соревнования по видам спорта: футбол, волейбол, легкая атлетика и дзюдо.

            Улучшению здоровья  учащихся способствует проведение бесед по технике безопасности при чрезвычайных ситуациях.

В рамках направления «Семья» проводились и стали традиционными соревнования с участием родителей. Зарница, Семейный праздник День Отца.Сдача нормотивов ГТО. Без участия родителей нельзя достичь высоких результатов, поэтому перед коллективом школы встала задача в привлечении родителей не только на мероприятия, но и к организации последних. Положительным моментом в работе с родителями можно отметить ставшие традиционными и любимыми совместные походы, конкурсы. Эта работа способствовала улучшению развития культуры общения взрослых и детей, поэтому работа в этом направлении будет продолжаться.

Раздел 4. Оценка системы управления организации

Структура управления образовательным учреждением.

	УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
	ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО       КОЛЛЕКТИВА
ЗАМ.ДИРЕКТОРА	ДИРЕКТОР	ЗАВЕДУЮЩИЙ СПОРТСООРУЖЕНИЕМ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ	ПРОФСОЮЗ	ТРЕНЕРСКИЙ СОВЕТ
МО УЧИТЕЛЕЙ ФК – ПРЕДМЕТНИКОВ	СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ	РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

 

 Формами самоуправления Школы  являются:

• Управляющий совет; Родительский комитет
• Общее собрание трудового коллектива;
• Педагогический, Тренерский совет;

       Высшим органом самоуправления Школы является Управляющий Совет. Он является коллегиальным органом управления Школы, имеющим полномочия по решению вопросов ее функционирования и развития, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Члены Управляющего Совета выполняют свои обязанности на общественных началах.

Деятельность Управляющего Совета регламентируется «Положением об Управляющем Совете Школы». 

           Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности  на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием.  Общее собрание: рассматривает и принимает Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в него;  рассматривает, вносит изменения и принимает Правила внутреннего трудового  распорядка, коллективный договор.

Деятельность общего собрания регламентируется «Положением об общем собрании трудового коллектива».

            Для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательного процесса в Школе постоянно действует педагогический или тренерский совет.

Педагогический совет осуществляет свою деятельность на основании Положения о педагогическом совете. Решения педагогического совета  носят рекомендательный характер и могут проводиться в жизнь  приказами Директора Школы.                                                                                                                          

Родительский комитет Школы выбирается на родительском собрании сроком на один год. В состав родительского комитета входят родители (законные представители) обучающихся, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.

Осуществление членами родительского комитета своих функций производится на безвозмездной основе. Представители от родительского комитета входят в состав Управленческого совета школы и осуществляет свою деятельность на основании  ,Положениея об Управляющем Совете Школы». 

            Непосредственное руководство Школой осуществляет  директор – Сизов Юрий Борисович, назначенный на должность Учредителем 10 февраля 2012 года, стаж педагогической работы более 35 лет.

Раздел 5. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

 

5.1 Сведения о результатах освоения предпрофессиональной дополнительной программы:

 

5.2. Сведения о награждении воспитанников  (за 3 года).

Показатели	годы
	2022. г.		2023г		2024 г.
	человек	% от общего количества	человек	% от общего количества	человек	% от общего количества
Награждены спортивными грамотами	404	105,6	400	100,2	390	88,9
Награждены  медалью	140	40	140	40	145	43,4
Награждены кубком	18	4,32	18	4,32	18	4,32

 

Вывод: анализируя результаты, можно сделать вывод, что с каждым годом видна  стабильность результатов. Этому предшествовала серьезная подготовка: в течение года проводились и подробно анализировались все работы, отмечались  наиболее серьезные пробелы в знаниях. Параллельно велась  серьезная разъяснительная работа с учащимися и их родителями тренером и администрацией.

Основные выводы, сделанные в результате анализа подготовительного и организационно-информационного могут быть представлены по следующим позициям:

Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании» в части исполнения государственной политики в сфере дополнительного образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении мероприятий.

Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно – распорядительными документами проходила своевременно через совещания различного уровня.

Вывод: За текущий год     -массовые разряды получили-  141  человек

 

Раздел 6. Оценка организации учебного процесса

 

          Учебный план школы разработан в соответствии с нормативными правовыми актами:

-Закон Российской Федерации  от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в РФ";

-Типовое положение об  учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 № 196;

-санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10, утвержденные  Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ  от 29.12.2010  № 189.

Максимальное количество часов, отведённое в Учебном плане на преподавание каждого образовательного компонента, рассчитано на 46 учебные недели

Для обеспечения реализации учебного плана школа укомплектована необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации, учебными программами,  методическими рекомендациями, необходимым спортивным оборудованием.

 

                                                                           Раздел 7.

Оценка качества кадрового обеспечение

7.1 Сведения о педагогических работниках.

	человек	% от общего количества педагогов
Всего педагогических работников	11	100
Образовательный ценз
высшее профессиональное образование	10	92
среднее профессиональное образование	1	8
начальное профессиональное образование	-	-
Квалификационная категория
высшая квалификационная категория	-	-
первая квалификационная категория	-	-
соответствие занимаемой должности	11	100
Почетные звания
Почетный работник общего образования	-	-
Прошли курсы повышения квалификации (общее количество за последние 3 года)	-	-
Укомплектованность штатов
на штатной основе	7	63
совместители	4	37

 

7.2 Достижения учащихся за 2023-2024 учебный год

№	ФИО учителя	название	уровень	результат
3	Ржевский А.Н.	Финальный этап футбол «Кожаный мяч»	областной	6 место
4	Старцев Н.Н.	турнир  по мини-футболу,г.Жирновск;р.п.Елань	зональный этап	1,2 места
5	Старцев Н.Н.	открытое Первенство Еланской ДЮСШ	Межрайонная встреча	1 место –мл.группа; 2 место –ст.группа
6	Старцев Н.Н.	Открытого Первенства "Волгоградской Академии мини-футбола" Волгоградской области по мини-футболу	отборочный этап  зональный	1 место
7	Старцев Н.Н.	Финальный этап Всероссийского проекта «Мини-футбол в школу» Нижний Новгород	всероссийский этап; финальная часть	15 место в своем дивизионе
8	Собкин А.В.	Открытое Первенство по волейболу г.Михайловка	Межрайонная встреча	2 место -юноши
9	Собкин А.В.	Зональные соревнования по волейболу,р.п.Елань	Зональный этап	3 место-девушки
10	Антонов Д.Н.	межрайонный турнир по волейболу среди юношей	межрайонный	1 место-юноши
11	Старцев Н.Н.	Первенство «Волгоградской Академии мини-футбола» по мини-футболу	финальная часть областного этапа	6 место
12	Протасов А.С.	л/атлетический кросс «Кросс Нации»	Районный этап Всероссийских соревнований	2-3 место в личном зачете; 3 место (общекомандный зачет)
13	Протасов А.С.	Районные соревнования по л/атлетике	районные	1-3 место в личном зачете; 1 место –Руднянская СОШ

7.3 Достижения преподавателей за 2023-2024 учебный год

№	ФИО учителя	название	уровень	результат
1	Старцев Н.Н..	1 воспитанница  по окончании УОР (училище олимпийского резерва) является ведущим игроком сборной женской команды Ротора	Первенство России по футболу финал Всероссийских соревнований	3 место
2	Антонов Д.Н.	Чемпионат области по горошному спорту; Кубок Волгоградской области	Чемпионат области Кубок области	1 места(командный зачет и личное первенство) 1 места(командный зачет и личное первенство)
3	Антонов Д.Н.	открытое лично-командное первенство по городошному спорту	межрайонный	1 место(общее) 3 место в личной зачете
4	Антонов Д.Н.	Чемпионате ЮФО	ЮФО	2 место общекомандное
5	Протасов А.С.	фестиваль Ultra 100 Всероссийские соревнования	Дистанции  6,5 км  51 км	3 место 8 место
6	Лемешкина Е.П.	Сельские летние спортивные игры (волейбол)	Зональный этап	1 место

 

Вывод:

Несколько обучающихся Руднянской спортивной школы входят в составы областных сборных по видам спорта- 3 человека; по футболу – 1 чел..

Все тренеры нашей школы принимают активное участие в сетевых объединениях инновационных образовательных учреждений различного уровня.

Большая часть преподавателей  систематически используют в своей работе современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии,  системно-деятельностный подход, проектно-исследовательские, игровые и т.п., которые ориентированы на индивидуализацию и вариативность образовательного процесса.

            Уровень образования и повышения квалификации  соответствует требованиям квалификационных характеристик должностей работников образования (согласно  Единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденному приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н.). Однако, нельзя не отметить существующие проблемы:

- не высокий уровень  переподготовки, повышения  квалификации;

- педколлектив давно не обновлялся – средний возраст педагогов– 48 лет.

 

Раздел 8. Оценка учебно-методического и информационного обеспечения

 

8.1 Наличие лицензионного программного оборудования и обеспечение доступа к Интернет-ресурсам в образовательном процессе.

         В образовательном учреждении имеется в наличии лицензионное программное обеспечение:

• для учащихся не предусмотрен доступ к Интернет – ресурсам, но для всех пользователей имеется сайт  e-mail: rudndyssh@mail.ru, портал -  www.volganet.ru ,  сайт- rudndyssh.ru

8.2 Состояние библиотечного фонда.

	Количество наименований	Количество экземпляров
Общий фонд	15	15
Подписные издания	1	1
Справочная литература	15	15

 

8.3 Самооценка ресурсного обеспечения образовательных программ.

Вывод

Ресурсное обеспечение достаточно для реализации общеобразовательных программ, дополнительного образования

 

Раздел 9. Оценка материально-технической базы

 

2.1. Количество  залов, раздевалок  административных и служебных помещений, наличие стадиона.

• Кабинеты: 2
• Спортивные залы: 3
• Раздевалки - 2
• Стадион -1
• Коментаторская -1
• Спортивная площадка: 7
• Хоккейная площадка. Ледовый каток -1

2.2. Информационно - техническое оснащение образовательного процесса:                                                                                                                                                             

Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%)	10%
Количество компьютеров, применяемых в административных целях	2
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	0
Возможность пользования сетью Интернет обучающимися и педагогическими работниками (да/нет)	нет
Электронные пособия и учебные материалы	Не имеются
Наличие оснащенных спортивных площадок	7
Наличие регулярно обновляющегося сайта	в наличии
Наличие  функционирующего сайта, обеспечивающего через Интернет доступ родителям (законным представителям) обучающихся, к информации об образовательных результатах, достижения детей	функционирует

 

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы являются средства бюджета Руднянского муниципального района

 

Раздел10 .  Анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию

Результаты анализа деятельности школы по всем направлениям показали, что за счет полной реализации учебного плана и учебных программ , использования современных технологий, интенсивной и глубокой работы с обучающимися повышенной мотивации , создания творческой атмосферы через интеграции учебной и внеурочной деятельности, целенаправленной воспитательной работы, организации проектной и научно-исследовательской деятельности , совершенствования системы работы методических объединений, создания условий по повышению качества обучения, недопущения перегрузки в учебной ситуации, повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, обучающиеся успешно освоили образовательные стандарты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых компетентностей, познавательного интереса для продолжения образования.

Школа в целом выполнила социальный заказ родителей, обеспечивая  качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей.

Опираясь на понимание стратегической цели государственной политики в области образования – повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина и достигнутых результатов работы педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

Задачи:

1. Обеспечить  овладение обучающимися содержанием новых образовательных стандартов, осознанными  прочными знаниями.

2. Продолжить  создавать условия для успешного выполнения программ

3. Продолжить создавать условия для развития открытого информационного пространства школы.

4. Продолжить  внедрение современных технологий  с целью активизации  познавательной деятельности учащихся

5. Расширить образовательное пространство школы,  обеспечивающее личностный рост учащихся и их качественную подготовку, которая позволит им успешно  социализироваться в обществе и реализовать себя как всесторонне развитую личность в различных сферах деятельности.

6. Совершенствовать работу с одаренными детьми для развития спортивных,  индивидуальных возможностей учащихся.

 

Вывод: полученные в результате самообследования данные свидетельствуют о соответствии образовательного учреждения государственному статусу учреждения дополнительного образования и показывают, что :

• содержание и уровень подготовки по представленным к экспертизе образовательным программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
• Качество подготовки выпускников по представленным к экспертизе образовательным программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
• Условия ведения образовательного процесса по образовательным программам,  представленным к экспертизе,  соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

 

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся	400 человек
1.2	Численность учащихся по образовательной программе ГНП	139 человек
1.3	Численность учащихся по образовательной программе УТГ	261человек
1.4	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	290человек/  73%
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	350 человек/ 87%
1.6	Регионального уровня	13 человека/ 3 %
1.7	Федерального уровня	0  человек/ 0 %
1.8	Международного уровня	0 человек/ 0 %
1.9	Общая численность педагогических работников:	11  человек
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	11 человек/ 100 %
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	10 человек/92%
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	0 человек/0 %
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	1 человек/8%
1.14	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	0 человек/ 0%
1.15	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет
1.16	До 5 лет	0 человек/0 %
1.17	До 10 лет	1 человек/ 10 %
1.18	До 20 лет	7 человек/61,5%
1.19	Свыше 30 лет	3 человек/23,5 %
1.20	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	0 человек/0 %
1.21	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	5 человек/40 %
1.22	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	9 человек/60 %
1.23	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	1 человек/8 %
2.	Инфраструктура
2.1	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	0 единиц
2.2	Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиот. фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося	0,06 единиц
2.3	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	нет
2.4	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	нет/
2.5	Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	0 человек/0 %
2.6	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося	14, 5 кв. м

виртуальный помощник.pdf

chrome-extension://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html

"Здоровым быть модно"(информация для потенциальных участников)

С 26 мая по 26 июня 2024 года на территории региона в рамках проведения месячника антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни проводиться региональный конкурс "Здоровым быть модно" (далее - конкурс). Организатором конкурса выступает Государственное автономное учреждение дополнительного образования Волгоградской области "Центр поддержки молодежных инициатив и детско-юношеского туризма" (далее – ГАУ ДО ВО "ЦПМИиДЮТ") при поддержке комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области. В конкурсе могут принять участие – граждане Российской Федерации, зарегистрированные в Волгоградской области в возрасте от 14 лет до 35 лет (на момент подачи заявки на участие). Заявки на участие в конкурсе принимаются в срок до 11 июня 2024 года в автоматизированной информационной системе "Молодежь России" – (https://myrosmol.ru/event/155747), мероприятие – региональный конкурс "Здоровым быть модно". 

жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

Профилактика инфекций

В соответствии с письмом комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 06.05.2024 №И-10/3829 и письмом Управления Роспотребнадзора по Волгоградской области от 27.04.2024 №34-00-12/12-6339-2024 в целях обеспечения гигиенического воспитания населения  размещаем информацию о профилактике инфекций, передающихся иксодовыми клещами и их клинических проявлениях, условиях заражения и средствах индивидуальной защиты.

При использовании рекомендуемой информации необходимо перейти по ссылки на сайт ФБУЗ «Центр гигиенического образования населения Роспотребнадзора http://cgon.ru/

Иксодовые клещи

Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний.

 

Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками.

Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.

Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах - везде, где не была проведена обработка против клещей.

Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие.

Что такое болезнь Лайма?

Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз - инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема.

Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма?

На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи.

Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей.

Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.

• Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) - рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором. 

• Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией. 
• Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.
• Использовать брезент, сидя на земле.
• Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.

Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду.

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

 

Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.

 

Как защитить детей от клещей

В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.

Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.

Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.

При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.

За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.

Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.

Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.

Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны - не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.

Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.

Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.

 

Средства от клещей – какими они бывают?

Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.

В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика. 

Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.

Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.

Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты - практически стопроцентный. 

Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.

Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу - ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.

Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.

Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью! 

Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда - брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.

 

 жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

                                              Многоборье

жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

Многоборье готов к труду и обороне — вид спорта, направленный на развитие общефизической подготовки человека и состоящий из непрерывного последовательного прохождения участниками дистанции, включающей упражнения на развитие силы, скорости, гибкости, выносливости, меткости, ловкости.

Народные игры ГТО.Усаствует вся страна.Стань первым.

https://vk.com/clips/hashtag/%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B%D0%B3%D1%82%D0%BE

Будь готов ко всему!

ссылка на регистрацию Народные игры ГТО

https://gto.com.ru